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#SPA25CalFall25 #LasMediasRojas Hay varias conexiones entre estos datos y la obra de “Las medias rojas”. Un dato que destaca, por ejemplo, es el dato que revela el % de la población en Galicia que vivía en concellos de menos de 5,000 habitantes en 1882. Se podría argumentar que la mayoría de estos concellos vivían en la pobreza (esto se puede conectar/asociar con la imagen de abajo que representa la migración— es decir la búsqueda de nuevas oportunidades— que fue popular durante esta época). Con esto en mente, esto se relaciona con el cuento de Pardo Bazán al saber que Ildara y su padre vivían en la pobreza (algo revelado con el uso de frases como “desgarró las berzas” y con detalles como el hecho de que el padre hacía sus propios cigarros) y que Ildara buscaba irse a nuevos horizontes en un barco para conseguir una vida de “holganza y lujo”. El dato que yo considero más relevante es la gráfica que detalla la escolarización de las mujeres en el siglo XIX. Estos números bajos reflejan la sociedad machista que existía en esta época, la cual no consideraba la escolarización de la mujer algo normal. Esta falta de escolarización se puede observar en Ildara en ocasiones cuando habla (“ninguén” y “novidá”). También se puede inferir esta falta de escolarización cuando el narrador omnisciente explica que Ildara no comprendió cuando el doctor le explicó que había sufrido un “desprendimiento de la retina” que había resultado después de la pelea con su padre. Esta falta de escolarización forma parte de un tema principal del cuento—la violencia de género. Sin educación, no hay manera de resistir esta violencia. Esta falta de educación era más relevante en este tiempo para oprimir a la mujer (como Ildara) y para que tuvieran menos oportunidades.