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#SPA25CalFall25 #LasMediasRojas Muchas de las estadísticas presentadas en el documento se resaltan, como por ejemplo la del promedio de niños por mujer, porcentaje de población en agricultura, o hasta la del porcentaje de la población en concellos de menos de cinco mil personas. Pero, la estadística que encuentro más relevante al texto de “Las Medias Rojas” tiene que ser la del porcentaje de la escolarización de las mujeres en 1882 a comparación del 2021. En la obra, muchas veces veo la diferencia en cómo se trata una mujer, o una muchacha en el caso de Ildara, a un hombre. Aun en las primeras oraciones del texto miramos cuando Ildara entró en la presencia del tío Clodio, el señor ni siquiera reconoció su presencia por lo que no levantó la cabeza. Me gustaría también destacar de cómo el tío Clodio trata a Ildara después que vio las medias rojas que andaba. La obra dice, “‘Luego nacen los cuartos en el monte’ insistió el tío Clodio con amenazadora sorna.” Me interesa esta sección del pasaje porque agarra de sorpresa al tío Clodio al escuchar que Ildara va en contra de él e intenta ganar el argumento. En estos dos instantes, el tío Clodio trata a Ildara de menos, y es más, después de ver las medias rojas que se puede tomar como un acto de rebeldía, la trató de una manera aún peor. Esto me imagino se puede atribuir a cómo la sociedad despreciaba de las mujeres en estos tiempos, y como los roles de género eran mucho más estrictos y declarados. Por esta razón siento que la diferencia en escolarización de las mujeres es tan drásticamente diferente entre esos tiempos y hoy. Esto lo vi en las prioridades de Ildara también, que se dice que ella intentó proteger su belleza, que siento que dice mucho de los tiempos que ella vivía, cuando su belleza y apariencia determinaba lo que ella era en la sociedad, y no lo de su mente ni personalidad. Esto hace el final aún más trágico, en mi opinión, que por su nueva apariencia después de la paliza que sufrió, ya no pudo cumplir su deseo de irse a vivir una nueva vida.