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El video enumeró muchas herramientas útiles que incorporaré a mi escritura, tanto en este ensayo como en los siguientes. Para empezar, leeré mi texto en voz alta para comprobar si hay oraciones demasiado largas. Suelo añadir muchas comas para que una oración tenga sentido. Sin embargo, mis oraciones serían mucho más fáciles de entender si las separará con más frecuencia. También usaré un corrector ortográfico. A veces escribo ciertas palabras de una manera que puede resultar informal, y usar un corrector ortográfico minimizará las posibilidades de que esto aparezca en mi texto. Me pareció muy útil la idea del video de no leer lo que escribimos durante un rato. ¡Un nuevo día significa una nueva perspectiva para detectar errores o pensar en ideas que no se me habían ocurrido antes! Normalmente, corrijo mi propio trabajo revisándolo con mucho cuidado para no desviarme del tema. Antes de esta clase, solía desviarse bastante debido al límite de 6 a 8 páginas. Al reducirse el límite a 2 páginas, me vi obligada a aprender a resumir mis lecturas y a centrarme al máximo en el contenido. Reviso si hay errores gramaticales o cómo mejorar la fluidez de mis oraciones. Me gustó mucho la revisión por pares, ya que nos dio la oportunidad de colaborar y recibir comentarios desde otra perspectiva. Después de la revisión por pares, he modificado el título para que suene más profesional y formal. Además, incorporaré una conexión personal con el ensayo que elegí, lo que añade un elemento persuasivo que no había considerado antes de la revisión. También seré más específica al mencionar los sistemas restrictivos de la sociedad para evitar confusiones entre mi ensayo y el lector. Esto les ayudará a comprender mejor de qué hablo y qué efectos tienen en las personas. En definitiva, la revisión por pares me ha ayudado a mejorar mi escritura y, sin duda, a hacerla más persuasiva.